Course Outcomes (COs):
Course outcomes: |
Learning and teaching strategies |
Assessment Strategies |
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On completion of this course, the students will be able to:
CO 140B – Students can frame correct sentences in German: Affirmative, Negative and Interrogative with Verbs of different characteristics in “Präsens” (Present Tense). CO 141B – Students know how to frame “Imperativ” for “Sie”, Know the use of Verb ‘Trennbare Zusammengesetze Verben’ as well as ‘Modal Verben: müssen, können, wollen’
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Approach in teaching: Interactive Lectures, Discussion, Tutorials, Reading assignments, Showing Film in German, Playing audio-CD Learning activities for the students: Self learning assignments, Effective questions, Classroom presentation, Gruppenarbeit (Group work), Giving tasks |
Continuous Assessment Tests, Semester end examinations, Solving problems in tutorials, Home Assignments, Presentation, Individual and group work
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Sprachhandlungen-grüßen und verabschieden | sich und andere vorstellen | über sich und andere sprechen | Zahlen bis 20, Telefonnummer und E-Mail-Adresse nennen | buchstabieren | über Länder und Sprachen sprechen
Wortschatz-Zahlen von 1–20 | Länder und SprachSprachenlernen
Grammatik-W-Frage | Aussagesatz | Verben und Personalpronomen
Sprachhandlungen- über Hobbys sprechen | sich verabreden | Wochentage benennen | über Arbeit, Berufe und Arbeitszeiten sprechen | Zahlen ab 20 nennen | über Jahreszeiten sprechen | ein Profi l im Internet erstellen
Wortschatz-Hobbys | Wochentage | Zahlen ab 20 | Berufe | Monate und Jahreszeiten
Grammatik-Artikel: der, das, die | Verben und Personalpronomen II | Ja-/Nein-Frage | Plural der Substantive | die Verben haben und sein
Sprachhandlungen-Plätze und Gebäude benennen | Fragen zu Orten stellen | Texte einer Bildergeschichte zuordnen | Dinge erfragen | Verkehrsmittel benennen | nach dem Weg fragen und einen Weg beschreiben | Texte mit internatio-nalen Wörtern verstehen | Artikel lernen
Wortschatz-Plätze und Gebäude | Verkehrsmittel | Richtungen
Grammatik- bestimmter Artikel der, das, die | unbestimmter Artikel ein, ein, eine | Negationsartikel kein, kein, keine | Imperativ mit Sie
Sprachhandlungen-über Essen sprechen | einen Einkauf planen | Gespräche beim Einkauf führen | Gespräche beim Essen führen | mit W-Fragen Texte verstehen | Wörter ordnen und lernen
Wortschatz-Mahlzeiten | Lebensmittel | Getränke | Geschäfte
Grammatik-Positionen im Satz | Akkusativ | Verben mit Akkusativ
Sprachhandlungen-die Uhrzeit verstehen und nennen | Zeitangaben machen | über die Familie sprechen | sich verabreden | sich für eine Verspätung entschuldi-gen | einen Termin telefonisch vereinbaren
Wortschatz-Tagesablauf | Uhrzeiten | Familie
Grammatik- Zeitangaben mit am, um, von ... bis | Possessivartikel mein, dein, ... | Modalverben im Satz: Satzklammer | Modalverben müssen, können, wollen
Kapitel-6
Sprachhandlungen-etwas gemeinsam planen | über Geburtstage sprechen | eine Einladung verstehen und schreiben | im Restaurant bestellen und bezahlen | über ein Ereignis sprechen | bestimmte Informationen in Texten fi nden | Veranstaltungstipps im Radio verstehen
Wortschatz-Freizeitaktivitäten | Essen | Getränke | Eigenschaften | Veranstaltungen
Grammatik-Datumsangaben: am ... | trennbare Verben | Präposition für + Akkusativ | Personalpronomen im Akkusativ mich, dich ... | Präteritum von haben und sein
• Netzwerk A1 (Kapitel 1 - 6)
• Netzwerk Deutsch als Fremdsprache A1 (Textbook + Workbook + Glossar) (with 2 CDs)
• by Helen Schmitz Stefanie Dengler, Paul Rusch
• ISBN-10 : 818307703X
• ISBN-13 : 978-8183077033
SUGGESTED READINGS:
• Hieber, Wolfgang. Lernziel Deutsch: Deutsch als Fremdsprache. Grundstufe 1. Vol. 1. Hueber Verlag, 1983.ISBN 3-19-001361-6
• + Begleitungübungen zur Grundstufe 1
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E-RESOURCES::
• https://youtu.be/Kh-CeU1OljI (100 important German words)
• https://youtu.be/y-aMTFMffDA (A1-A2 Beginner’s Grammatik)
• https://youtu.be/bZL5OB61XXM (Nominativ/ Akkusativ/ Dativ)
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